De film Rupture is gewoon echt een parel!
De film neemt je mee naar de Spaanse Pyreneeën, waar vijftien jongeren uit de Peterboswijk in Anderlecht op trektocht gaan, onder begeleiding van jeugdwerkers van de Brusselse organisatie D’Broej. De Belgische filmmakers Zohra Benhammou en Younes Haidar volgen deze inspirerende reis. Tijdens de tochten ontdekken de jongeren hun eigen grenzen, leren ze die respecteren en – indien nodig – verleggen. Een belangrijk onderdeel van de ervaring is de ruimte voor reflectie en gesprek over de uitdagingen die ze niet alleen tijdens de bergtocht, maar ook in hun dagelijks leven tegenkomen. Deze tochten vormen een soort ‘breekpunt’, een overgangsritueel op hun weg naar volwassenheid. Een rupture, quoi.
Verrijkende tips vanuit het jeugdwerk
Samen met jeugdwerkers Khalid El Addaoui en Reda Dahbi van D’Broej zijn we aan de slag gegaan om de waardevolle ervaringen van dit project naar het onderwijs te vertalen. We willen hiermee de brug slaan tussen jeugdwerkers en leerkrachten. Jongeren ontwikkelen zich zowel binnen als buiten de school. Een (hoge)school is niet alleen een plek voor kennis en inzichten maar ook voor persoonlijke groei. Jongeren worden voortdurend uitgedaagd om hun grenzen te verleggen en keuzes te maken, onder professionele begeleiding. Dit proces verloopt niet altijd vlekkeloos. Jongeren bewandelen een uniek, soms hobbelig pad, beïnvloed door hun persoonlijke achtergrond maar ook door structurele tekortkomingen. Ook het onderwijs kan bij jongeren kwetsuren veroorzaken. Maar evengoed is het een plek waar kansen ontstaan, dankzij leerkrachten die openstaan voor verhalen, kwetsuren, onzekerheden en die blijven geloven in elke jongere.
Waardevolle oefeningen om een mini-versie van een ‘rupture’ te ervaren
Voor jongeren is het belangrijk om af en toe stil te staan. Terug te kijken en vooruit te blikken. De school kan hier een grote rol in spelen. Voor velen is het een veilige plek, een toevlucht voor de uitdagingen die ze thuis of in hun buurt ervaren. Het gesprek aangaan, zowel individueel als in groep, kan voor jongeren een enorme impact hebben en écht een verschil maken. De film behandelt verschillende thema’s die je samen met je leerlingen of studenten
kunt verkennen. Brusselse jongeren delen hun ervaringen, inclusief obstakels, twijfels, angsten, kansen en keuzes. Deze inzichten zijn ontstaan uit intensieve inspanningen en reflectieoefeningen. We denken dat deze methodieken ook heel relevant en leerzaam kunnen zijn voor de jongeren in jouw klas.
